首位教育博士来了恩平教育缘何受到人才青

秋日的上午，恩平黄冈实验中学的语文课堂上，知识“密度”极高，氛围十分火热。从课内延伸到课外，从学科知识拓展到思辨能力，讲台上，教师资中勇就像一个引路人，带着学生们一起泛舟书海、拥抱经典、亲近圣哲。讲台上，资中勇就像一个引路人，带着学生们泛舟书海、拥抱经典、亲近圣哲。资中勇是南开大学现代汉语语法学博士，曾在上海大学和浙江大学任教。今年9月，他从浙江绍兴来到恩平，入职恩平黄冈实验中学。这位有着37年教龄的资深语文老师，成了恩平教育的“一枚新兵”，也是恩平引进的首位教育博士。在校园里，资中勇除了承担着语文教学工作，还要做班主任。短短2个多月，他已经爱上了这个温暖的校园：“这里的老师综合素养高、很有奉献精神，学生也聪敏可爱。工作虽然忙碌，节奏也很快，但我心里很踏实很快乐！”资中勇和孩子们像好朋友一样亲密。为何来恩平？资中勇坦言，这是第二次选择恩平了。今年春节前，他看到了恩平黄冈实验中学的招聘信息。他抱着一试的态度来应聘，只交谈了1小时就签下合同。“我十分认同学校的‘立德树人，追求卓越’的办学理念和‘让每个孩子都得到理想的发展’的育人目标。这里不仅有非常好的学校氛围，更有对教育人才的珍视。”资中勇说。但由于家庭原因，在学校任教1个月后，资中勇回到了浙江。离开后，校领导的关怀照顾以及跟学生们相处的点点滴滴让他难以忘怀。“付永华校长带领的校领导班子对教师的管理充满人文关怀，让我感觉到温暖有爱。我和孩子们也像好朋友一样亲密，课后他们还会掐准时间在校园‘偶遇’我。我走后，他们都很不舍，发信息问我什么时候回来。”最终，他被这些暖心的人和事打动，再次回到恩平。资中勇的课堂是一个充满活力的学习乐园。他将传统与创新相结合，既遵循传统的教育规律，坚持有教无类、因材施教、寓教于乐，更创新开展大单元教学，在课堂上注重引申和拓展。人们常说，要给学生一杯水，老师自己要有一桶水。课堂外，资中勇也不断提升自己的专业知识，扩大着“木桶”的容积，为学生注入知识的清泉。资中勇是恩平首位教育博士。办好人民满意的教育，离不开一支高水平的教育人才队伍。今年，恩平被立项为广东省基础教育高质量发展示范区。在新起点上提质教师队伍，更需要强有力的人才保障和智力支持。恩平努力做好“引、育、用、留”四篇人才文章，着力打造一支“留得住、育得出、用得好”的高水平教师队伍，为教育高质量发展提供人才支撑。以“求贤若渴、不拘一格”的决心引才。恩平市教育局不仅通过人社部门在网上招聘，还组成“引才团”，带着教师岗位到湖南师范大学、东北师范大学等教育领域优秀院校，推介恩平和恩平教育，向莘莘学子发出“来恩留恩”的诚挚邀请。以“十年树木、百年树人”的恒心育才。恩平成立5个基础教育高质量发展专家工作站，发挥名校长、专家的“头雁作用”，指导各学段校（园）长及教师队伍专业化建设，培养学员成为当地以至在广东具有一定影响力的名校长、名教师和名班主任。以“人尽其才、才尽其用”的真心用才。通过举办同课异构优质课评选活动、名师优课展示活动、名师大讲堂等，恩平进一步优化教育人才发展环境，为教育人才提供成长舞台、施展空间，推动学校在培育优秀师资、促进教师专业成长等方面实现跨越式的提升。以“礼贤下士、宾至如归”的诚心留才。恩平设置教师引进激励机制，对获聘用的国家级、省级、名校长、地级市级名校长，正高级、特级教师，博硕士等教育高层次人才给予真金白银的奖励，奖励金额从30万元至5万元不等。近年来，越来越多的高层次教育人才向恩平集聚。“这里山清水秀、交通方便，我很喜欢恩平。”资中勇说，将持续在教育教学上寻求新的探索和突破，培养有家国情怀、世界视野，懂感恩、负责任、敢担当，适应未来社会发展的高素质、创新型人才，助力恩平黄冈实验中学建设江门市一流、广东省品牌名校，为恩平基础教育高质量发展贡献一份力量。周柳妤张婧媛受访者提供周柳妤南方报业传媒集团南方+客户端

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